Titelangaben
Wischert-Zielke, Moritz:
Schwarzer Block in Hamburg : Busfahrgäste in Angst ; eine Online-Teilnehmer*innenvideo-Analyse.
Eichstätt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2019. - 35 S.
- (Eichstätter Beiträge zur Soziologie ; 15)
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Kurzfassung/Abstract
Das Video "G20: Busfahrgäste in Angst" ist eines der am häufigsten aufgerufenen YouTube-Videos im Kontext des G-20-Gipfels 2017 in Hamburg. Als Online-Teilnehmer*innenvideo gibt es Zeugenschaft von einem Aufeinandertreffen eines Schwarzen Blocks mit einer Gruppe Businsassen und erlaubt detaillierte Einblicke in deren wechselseitige Interaktion und Bezugnahme. Im Artikel soll dieses Video in einer Online-Teilnehmer*innenvideo-Analyse zunächst als Fall von Praktiken der Online-Videokultur aufgefasst werden. Diskutiert werden vor allem soziale Plattformen wie YouTube und Facebook als affektive Ökonomien, die zur Zirkulation und dem Konsum des Materials genutzt werden. Es wird gezeigt, wie hier von Seite der professionellen Nachrichtenanbieter eine "eventness" des Materials ko-produziert und zirkuliert wird sowie Sichtweisen hergestellt werden, die affektive Ökonomien speisen und affektive Gemeinschaften erst hervorbringen. Unter Einbindung der tatsächlichen Situiertheit des Falles kann daraufhin durch Feinanalysen ausgewählter Sequenzen eine Lesart der Interaktionen der Situationsteilnehmer*innen entwickelt werden, die über die Überprüfung einer These der Blasiertheit bzw. Reserviertheit in Anlehnung an Georg Simmel einer in den On- und Offlinemedien verbreiteten Deutungsweise entgegenläuft.
Weitere Angaben
Publikationsform: | Projektbericht, Forschungsbericht, Gutachten |
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Schlagwörter: | Interpretative Videoanalyse; G-20-Gipfel Hamburg 2017; citizen witnessing; Soziologie des Affektiven; new social media |
Institutionen der Universität: | Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Soziologie > Professur für Prozessorientierte Soziologie |
Schriftenreihe der KU: | Eichstätter Beiträge zur Soziologie ; 15 |
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?: | Ja |
Titel an der KU entstanden: | Ja |
KU.edoc-ID: | 25794 |
Letzte Änderung: 19. Mär 2024 11:01
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