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    Paulo Freire für Risikoschüler in Deutschland? : Anmerkungen zur Übertragbarkeit eines pädagogischen Alphabetisierungskonzepts aus Lateinamerika

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    Knobloch, Phillip:
    Paulo Freire für Risikoschüler in Deutschland? : Anmerkungen zur Übertragbarkeit eines pädagogischen Alphabetisierungskonzepts aus Lateinamerika.
    In: Knobloch, Jörg (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für Risikoschülerinnen und Risikoschüler? : Aspekte der Leseförderung. - München, 2008. - S. 69-81
    ISBN 9783867360432

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Professur für Historische und Vergleichende Pädagogik (bis 2022)
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:25066
    Eingestellt am: 24. Sep 2020 12:13
    Letzte Änderung: 24. Sep 2020 12:13
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/25066/
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