Ein multimediales Schulgeschichtsbuch in der Anwendung : Wie empirische Studien helfen können, Geschichtsunterricht besser zu verstehen

Titelangaben

Schreiber, Waltraud ; Bertram, Christiane:
Ein multimediales Schulgeschichtsbuch in der Anwendung : Wie empirische Studien helfen können, Geschichtsunterricht besser zu verstehen.
In: Sandkühler, Thomas ; Bühl-Gramer, Charlotte ; John, Anke ; Schwabe, Astrid ; Bernhardt, Markus (Hrsg.): Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert : eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung. - Göttingen : V&R unipress, 2018. - S. 441-464. - (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; 17)
ISBN 978-3-8471-0891-7