Praxismodule als „Ort“, Unterrichten und Forschen zu lernen. Das Konzept der „Orientierungsgelegenheiten“ erproben und Wirksamkeitsforschung vorbereiten

Titelangaben

Schreiber, Waltraud ; Bräuer, Benjamin:
Praxismodule als „Ort“, Unterrichten und Forschen zu lernen. Das Konzept der „Orientierungsgelegenheiten“ erproben und Wirksamkeitsforschung vorbereiten.
In: Fenn, Monika (Hrsg.): Frühes historisches Lernen : Projekte und Perspektiven empirischer Forschung. - Frankfurt a.M. : Wochenschau-Verlag, 2018. - S. 239-269. - (Geschichtsunterricht erforschen ; 7)
ISBN 978-3-7344-0575-4