Titelangaben
Die Dokumentation - Community Music Conference Munich.
Beteiligte Personen: de Banffy-Hall, Alicia ; Coffman, Don ; Higgins, Lee ; Hill, Burkhard ; Bartleet, Brydie-Leigh ; Mastnak, Wolfgang
FamilyLab, 2017
Volltext
Link zum Volltext (externe URL): https://shop.famlab.de/Die_Dokumentation_Community... |
Kurzfassung/Abstract
Die COMMUNITY MUSIC Conference Munich ist die erste Konferenz im deutschsprachigen Raum, bei der die weltweit führenden Persönlichkeiten der Szene ihr vielfältiges, konzentriertes Wissen weitergeben.
Community Music ist der internationale Fachbegriff für musikalische Aktivitäten, bei denen kreative und soziale Prozesse gleichrangig sind. Gemeinschaftliches Musizieren schafft Raum für ästhetischen Ausdruck und inklusive Praxis. Zivilgesellschaftliches Engagement wird gefördert und Menschen unterschiedlichster Herkunft zusammengebracht.
familylab hat die erste Community Music Konferenz in Deutschland die COMMUNITY MUSIC Conference Munich unterstützt und dokumentiert. Hier stellen wir die Arbeiten der 14 internationalen Referenten in 14 Audios der Vorträge, 2 Filmen und einem ausführlichen Booklet (24 Seiten deutsch/englisch) vor. Dies ist die erste Konferenz im deutschsprachigen Raum, bei der die weltweit führenden Persönlichkeiten der Szene ihr vielfältiges, konzentriertes Wissen weitergeben.
Die COMMUNITY MUSIC Conference Munich fand mit über 140 TeilnehmerInnen, 49 Präsentationen, SprecherInnen aus 13 Ländern statt, zudem drei Praxis Workshops und Performances von Münchner Community Music Gruppen. Die Tagung war ein wichtiger Schritt in der Entwicklung von Community Music in Deutschland. Diese Dokumentation zeigt eine Auswahl der Vorträge inklusive der Diskussionen die im Anschluss stattfanden, als Film und Audio-Vorträgen (in englisch).
Weitere Angaben
Publikationsform: | Tonträger |
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Schlagwörter: | Community Music, Musikpädagogik, |
Institutionen der Universität: | Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Musik > Professur für Musikpädagogik und Musikdidaktik |
Titel an der KU entstanden: | Nein |
KU.edoc-ID: | 19779 |
Letzte Änderung: 30. Aug 2017 10:27
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