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    Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung : Zukunftsperspektiven konfessionellen Religionsunterrichts in der öffentlichen Schule

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    Kropač, Ulrich:
    Religiöses Lernen im Zeichen von Entkonfessionalisierung : Zukunftsperspektiven konfessionellen Religionsunterrichts in der öffentlichen Schule.
    In: Religionspädagogische Beiträge : Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK). 70 (2013). - S. 79-90.
    ISSN 0173-0339

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Institutionen der Universität:Theologische Fakultät > Praktische Theologie > Lehrstuhl für Didaktik der Religionslehre, Katechetik und Religionspädagogik
    Peer-Review-Journal:Ja
    Verlag:Verl. LUSA
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:15092
    Eingestellt am: 25. Nov 2014 15:21
    Letzte Änderung: 27. Mai 2015 14:36
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/15092/
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