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    Sektion 1: "Kompetenzmodelle der Geschichtsdidaktik und ihre Erklärungsleistung für das historische Lernen in Museen und Ausstellungen" : zur Einordnung der Sektion

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    Schreiber, Waltraud:
    Sektion 1: "Kompetenzmodelle der Geschichtsdidaktik und ihre Erklärungsleistung für das historische Lernen in Museen und Ausstellungen" : zur Einordnung der Sektion.
    In: Popp, Susanne ; Schönemann, Bernd (Hrsg.): Historische Kompetenzen und Museen. - Idstein, 2009. - S. 39-48. - (Schriften aus der Geschichtsdidaktik ; 25)
    ISBN 978-3-8248-0635-5

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:14980
    Eingestellt am: 29. Okt 2014 10:47
    Letzte Änderung: 29. Okt 2014 10:47
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/14980/
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