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    Frühe Bildung : Thesen und Anmerkungen zur Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Verhältnisses von Kindergarten und (Grund-)Schule

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    Konrad, Franz-Michael:
    Frühe Bildung : Thesen und Anmerkungen zur Geschichte, Gegenwart und Zukunft des Verhältnisses von Kindergarten und (Grund-)Schule.
    In: Cloos, Peter ; Hauenschild, Katrin ; Piper; Irene ; Baader, Meike (Hrsg.): Elementar- und Primarpädagogik : internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten. - Wiesbaden : Springer, 2014. - S. 11-22
    ISBN 978-3-658-03810-6 ; 3-658-03810-1

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Professur für Historische und Vergleichende Pädagogik (bis 2022)
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:14784
    Eingestellt am: 18. Sep 2014 08:05
    Letzte Änderung: 11. Nov 2021 13:24
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/14784/
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