Anmelden

    Suche nach Personen

    plus im Publikationsserver
    plus bei BASE
    plus bei Google Scholar

    Daten exportieren

    		  

    Intersubjective Recognition and the Development of Propositional Thinking

    Titelangaben

    Verfügbarkeit überprüfen

    Stojanov, Krassimir:
    Intersubjective Recognition and the Development of Propositional Thinking.
    In: Journal of philosophy of education. 41 (2007) 1. - S. 75-93.
    ISSN 0309-8249 ; 1467-9752

    Volltext

    Volltext Link zum Volltext (externe URL):
    https://doi.org/10.1111/j.1467-9752.2007.00545.x

    Forschungsprojekte

    Konzeptuelle Entwicklung eines anerkennungstheoretischen Bildungsbegriffs vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Multikulturalisierungsprozesse (Universität Hannover)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Bildungsphilosophie und Systematische Pädagogik
    DOI / URN / ID:10.1111/j.1467-9752.2007.00545.x
    Peer-Review-Journal:Ja
    Verlag:Wiley-Blackwell
    Die Zeitschrift ist nachgewiesen in:
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:13723
    Eingestellt am: 19. Nov 2013 09:34
    Letzte Änderung: 18. Mai 2021 13:55
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/13723/
    AnalyticsGoogle Scholar