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    Artikulation "enkulturierter" Wirklichkeitsdeutungsmuster als Bildungsprozess : zwischen Hypostasierung und Ignorierung kultureller Zugehörigkeiten

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    Stojanov, Krassimir:
    Artikulation "enkulturierter" Wirklichkeitsdeutungsmuster als Bildungsprozess : zwischen Hypostasierung und Ignorierung kultureller Zugehörigkeiten.
    In: Broden, Anne ; Mecheril, Paul (Hrsg.): Re-Repräsentationen : Dynamiken der Migrationsgesellschaft. - Düsseldorf : IDA-NRW, 2007. - S. 109-122
    ISBN 978-3-00-020822-5

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    Volltext Link zum Volltext (externe URL):
    http://www.ida-nrw.de/cms/upload/PDF/Re-Praesentat...

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Bildungsphilosophie und Systematische Pädagogik
    Titel an der KU entstanden:Nein
    KU.edoc-ID:13403
    Eingestellt am: 18. Nov 2013 15:15
    Letzte Änderung: 19. Nov 2013 17:32
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/13403/
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