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Haußner, Sonja
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3
.
2018
Schöps, Andreas
;
Haußner, Sonja
;
Sauer, Kerstin
;
Hemmer, Ingrid
:
Inklusive Bildungsorte für nachhaltige Entwicklung : Voraussetzungen, Potenziale und Konzepte einer erfolgreichen Implementierung eines erfolgsversprechenden Ansatzes an außerschulischen Lernorten.
In:
Bartosch, Ulrich ; Schreiber, Waltraud ; Thomas, Joachim (Hrsg.): Inklusives Leben und Lernen in der Schule : Bericht aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018. - S. 245-276
ISBN 9783781522688 ; 3781522687
(Begutachteter Beitrag / peer-reviewed paper)
2015
Hemmer, Ingrid
;
Haußner, Sonja
;
van der Linden, Fabian
;
Peters, Thorsten
;
Schöps, Andreas
:
Der Klimawandel im Geographieunterricht : Schüler(fehl-)vorstellungen, Klimamesstechnik und Auswertung von Klimadaten, Binnendifferenzierung und Experimentelle Lernmethoden als Impulse für die unterrichtliche Umsetzung eines anspruchsvollen Themas.
In:
Der bayerische Schulgeograph. 36 (2015) 77. - S. 7-15.
ISSN 0179-3942
2014
Haußner, Sonja
;
van der Linden, Fabian
;
Schöps, Andreas
:
Neue Aufgabenformate im LehrplanPLUS : Von der inhaltszentrierten über die kompetenzangereicherte zur kompetenzorientierten Aufgabe im neuen bayerischen Geographielehrplan.
In:
Der bayerische Schulgeograph. 35 (2014) 76. - S. 6-15.
ISSN 0179-3942
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