Anmelden

    Suche nach Personen

    plus im Publikationsserver
    plus bei BASE
    plus bei Google Scholar

    Daten exportieren

    		  

    Education for sustainability: Moral issues in ecology education

    Titelangaben

    Verfügbarkeit überprüfen

    Kals, Elisabeth ; Müller, Markus:
    Education for sustainability: Moral issues in ecology education.
    In: Nucci, Larry ; Narvaez, Darcia ; Krettenauer, Tobias (Hrsg.): Handbook of moral and character education. 2nd Edition. - London ; New York : Routledge, 2014. - S. 471-487. - (Educational psychology handbook series)
    ISBN 978-0-415-53233-4 ; 978-0-415-53238-9 ; 978-0-203-11489-6

    Kurzfassung/Abstract

    In this chapter Elisabeth Kals and Markus Müller give an overview of approaches to promote education for sustainability in a variety of target groups and contexts. They discuss empirical analyses of the motives of sustainable thinking and behavior that showcase their strong moral dimension, and they argue that these findings should be reflected in evidence-based interventions. Embedded in political developments on a national and international scale, such transdisciplinary linking of research and practical approaches can contribute to an effective promotion of sustainable behavior and thus to a broader implementation of sustainable development.

    Forschungsprojekte

    Umweltgerechtigkeit und Nachhaltigkeit – Gerechtigkeitsurteile und ihr Einfluss auf privates und politisches Handeln am Beispiel der Energieproblematik

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Schlagwörter:Nachhaltige Entwicklung; Bildung; Moral; Konflikte
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Psychologie > Professur für Sozial- und Organisationspsychologie
    Begutachteter Aufsatz:Ja
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:9629
    Eingestellt am: 26. Sep 2012 09:40
    Letzte Änderung: 12. Jun 2014 12:11
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/9629/
    AnalyticsGoogle Scholar