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Konrad, Franz-Michael:
Instruktion oder Konstruktion? : Zu einem Widerspruch des Postmodernismus in den
internationalen frühpädagogischen Diskursen.
In: Zeitschrift für Sozialpädagogik : ZfSp. 7 (2009).
- S. 2-22.
ISSN 1610-2339
Weitere Angaben
| Publikationsform: | Artikel |
|---|---|
| Sprache des Eintrags: | Deutsch |
| Institutionen der Universität: | Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Professur für Historische und Vergleichende Pädagogik (bis 2022) |
| Verlag: | Beltz Juventa |
| Titel an der KU entstanden: | Ja |
| KU.edoc-ID: | 3954 |
Eingestellt am: 13. Apr 2010 09:53
Letzte Änderung: 13. Apr 2010 09:53
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/3954/
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