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L’uso didattico di video nella lezione di italiano come LS

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Cicala, Domenica Elisa:
L’uso didattico di video nella lezione di italiano come LS.
In: AggiornaMenti : Rivista dell’associazione dei docenti di italiano in Germania. (2024) 24. - S. 26-29.
ISSN 2199-2711

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Open Access
Volltext Link zum Volltext (externe URL):
https://adi-germania.org/de/aggiornamenti-24/

Kurzfassung/Abstract

Il presente contributo riassume i contenuti e i risultati del workshop rivolto a insegnanti di italiano, tenuto il 7 ottobre 2023 nell'ambito del convegno regionale dedicato al tema "Chance e sfide attuali per la lezione di lingua straniera" ("Aktuelle Chancen und Herausforderungen für den Fremdsprachenunterricht"), organizzato presso l'università di Bamberg dall'Associazione Generale Lingue Straniere della Baviera (Gesamtverband Moderne Fremdsprachen Bayern – GMF-Bayern), in collaborazione con ADI-Germania. Nel ripercorrere i punti salienti della presentazione relativa all'utilizzo in classe di documenti video, si ripropongono in questa sede idee e spunti discussi, riguardanti possibilità di realizzare attività didattiche utili per le lezioni d'italiano a un livello intermedio di conoscenza linguistica, al fine di potenziare abilità di comprensione audiovisiva, approfondire argomenti grammaticali, acquisire informazioni riguardo ad alcune regioni italiane e contribuire a sviluppare competenze interculturali.

Weitere Angaben

Publikationsform:Artikel
Sprache des Eintrags:Italienisch
Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Romanistik > Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Ja
Peer-Review-Journal:Ja
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:34404
Eingestellt am: 27. Jan 2025 09:05
Letzte Änderung: 06. Feb 2025 16:58
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/34404/
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