Musik als Schlüssel zur bilingualen Erziehung : Herausforderungen und interkulturelle Perspektiven in türkisch-deutschen Familien

Kurzfassung/Abstract

In Zeiten komplexer sozialer und politischer Herausforderungen, in denen Sprachen eine zunehmend wichtige Rolle spielen, ist es unerlässlich, dass Pädagog*innen das Potenzial der wechselseitigen Lernbeziehungen zwischen Musik und Sprache, insbesondere in bi- und mehrsprachigen Kontexten, erkennen und nutzen. Der Vortrag konzentriert sich daher auf die Ergebnisse einer Studie zu den Herausforderungen türkisch-deutscher Eltern bei der Erziehung bilingualer Kinder und darauf, wie Musik helfen kann, diese Schwierigkeiten zu bewältigen. Zudem wird aufgezeigt, wie man die Forschungsergebnisse in interkulturell orientierte Musikpädagogik und Community Music einbeziehen kann.

In times of complex social and political challenges, where languages play an increasingly important role, it is essential for educators to recognize and utilize the potential of the reciprocal learning relationships between music and language, particularly in bi- and multilingual contexts. This presentation focuses on the results of a study on the challenges faced by Turkish-German parents in raising bilingual children and how music can help address these difficulties. Additionally, it will demonstrate how the research findings can be incorporated into interculturally oriented music education and community music.