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Werte in Unternehmen : Instrumentalisierung, normative Orientierung und Bedeutung für die Persönlichkeitsbildung

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Fink, Sandra:
Werte in Unternehmen : Instrumentalisierung, normative Orientierung und Bedeutung für die Persönlichkeitsbildung.
Münster : Waxmann, 2024. - 191 S.
ISBN 978-3-8309-4842-1 ; 978-3-8309-9842-6
(Dissertation, 2022, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

Kurzfassung/Abstract

In der heutigen Geschäftswelt, in der allein Gewinne oft im Mittelpunkt stehen, scheint der Begriff „Werte“ nur noch eine leere Worthülle zu sein. Doch wie verhalten sich Unternehmen tatsächlich zu Werten und wie kann ein positives Menschenbild in Organisationen zur natürlichen Wertebildung beitragen? Dieses Buch lädt zu einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit diesem Thema ein.

Die Autorin bringt jahrzehntelange Erfahrung im Unternehmenssektor ein, um den Zustand der Werte in der Wirtschaft kritisch zu hinterfragen. Vom Wunsch nach ethischer Führung bis hin zur praktikablen Umsetzung von Nachhaltigkeitsinitiativen – jede Facette der Unternehmenswerte wird im Hinblick auf persönlichkeitsbildende Prozesse beleuchtet.
Das Buch stellt provokative Fragen und regt zur Diskussion an, ohne einfache Antworten zu bieten.

In einer Zeit, in der das Vertrauen in Unternehmen eine entscheidende Rolle spielt, bietet „Werte in Unternehmen“ eine wertvolle Reflexion über die wahre Bedeutung von Werten in der Wirtschaft. Dieses Buch ist unerlässlich für Führungskräfte, Unternehmerinnen und Unternehmer, Studierende und alle, die die Entwicklung der Geschäftswelt mitgestalten möchten.

Weitere Angaben

Publikationsform:Hochschulschrift (Dissertation)
Sprache des Eintrags:Deutsch
Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Pädagogik > Lehrstuhl für Bildungsphilosophie und Systematische Pädagogik
Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Dissertationen / Habilitationen
Titel an der KU entstanden:Ja
KU.edoc-ID:33055
Eingestellt am: 12. Mär 2024 08:06
Letzte Änderung: 13. Mär 2024 10:35
URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/33055/
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