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    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) : theoretische Grundlagen und Umsetzung im Unterricht

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    Schöps, Andreas ; Hemmer, Ingrid:
    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) : theoretische Grundlagen und Umsetzung im Unterricht.
    In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht. (2022) 11-12. - S. 4-9.
    ISSN 0947-2746

    Kurzfassung/Abstract

    Warum brauchen wir BNE in Schule und Unterricht? Welche Elemente umfasst BNE und wie kann man BNE-orientiert Unterricht planen? Diese Fragen werden grundsätzlich diskutiert und an Unterrichtsbeispielen verdeutlich

    Forschungsprojekte

    Fortbildung von Hochschuldozierenden und Seminarlehrkräften der Lehrerbildung für Bildung für nachhaltige Entwicklung in Bayern (FOLE-BNE_Bay)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Artikel
    Schlagwörter:Bildung für nachhaltige Entwicklung; Schule; Unterricht; BNE
    Sprache des Eintrags:Deutsch
    Institutionen der Universität:Mathematisch-Geographische Fakultät > Geographie > Professur für Geographiedidaktik und Bildung für nachhaltige Entwicklung
    Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?:Nein
    Peer-Review-Journal:Nein
    Verlag:Friedrich
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:31176
    Eingestellt am: 09. Dez 2022 08:50
    Letzte Änderung: 09. Dez 2022 08:50
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/31176/
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