Titelangaben
Ludwig, Andreas N.:
Bilaterale Beziehungen als komplexe Systeme : Komplexitätsforschung am Beispiel der deutsch-britischen Beziehungen nach 1945.
Wiesbaden : Springer, 2020. - 530 S.
ISBN 978-3-658-32453-7 ; 978-3-658-32452-0
(Dissertation, 2020, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Volltext
Link zum Volltext (externe URL): https://doi.org/10.1007/978-3-658-32453-7 |
Kurzfassung/Abstract
Die Studie liefert einen innovativen Beitrag zur Komplexitätsforschung in den Internationalen Beziehungen und deren Beschäftigung mit bilateralen Beziehungen. Andreas N. Ludwig entwickelt auf der wissenschaftsphilosophischen Grundlage komplexen Denkens (u.a. nach Edgar Morin) sowie in Auseinandersetzung mit der Entwicklung des deutsch-britischen Gefüges eine neue, systemtheoretische wie historische Perspektive auf das zentrale Phänomen des Austauschs zweier Akteure im Rahmen des globalen Miteinanders. Er fasst in diesem Zuge Dyaden als komplexe Beziehungssysteme auf, für deren Untersuchung er die Methode eines komplexen Narrativs vorschlägt. Seine verstehende Rekonstruktion der zeitgebundenen Themenfelder sowie von Dynamik und Wandel des Verhältnisses von Deutschen und Briten nach 1945 geht dabei ferner eine auffällige Lücke der politikwissenschaftlichen Forschung der letzten Jahrzehnte an.
Forschungsprojekte
Weitere Angaben
Publikationsform: | Hochschulschrift (Dissertation) |
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Zusätzliche Informationen: | Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2020 |
Schlagwörter: | Komplexe Systeme, Edgar Morin, Internationale Beziehungen, Bilaterale Beziehungen, Deutsch-britische Beziehungen, Narrative |
Sprache des Eintrags: | Deutsch |
Institutionen der Universität: | Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Politikwissenschaft > Lehrstuhl für Internationale Beziehungen
Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Dissertationen / Habilitationen |
DOI / URN / ID: | 10.1007/978-3-658-32453-7 |
Open Access: Freie Zugänglichkeit des Volltexts?: | Nein |
Titel an der KU entstanden: | Ja |
KU.edoc-ID: | 25786 |
Letzte Änderung: 19. Jan 2022 11:14
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