Anmelden

    Suche nach Personen

    plus im Publikationsserver
    plus bei BASE
    plus bei Google Scholar

    Daten exportieren

    		  

    Deduktiv-induktive Inhaltsanalyse zur Erschließung historischen Denkens

    Titelangaben

    Verfügbarkeit überprüfen

    Zabold, Stefanie:
    Deduktiv-induktive Inhaltsanalyse zur Erschließung historischen Denkens.
    In: Schreiber, Waltraud ; Ziegler, Béatrice; Kühberger, Christoph (Hrsg.): Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung «Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte» in Eichstätt vom November 2017. - Münster, 2019. - S. 307-316
    ISBN 978-3-8309-3902-3 ; 3-8309-3902-7

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät > Geschichte > Professur für Theorie und Didaktik der Geschichte
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:22729
    Eingestellt am: 03. Apr 2019 15:53
    Letzte Änderung: 03. Apr 2019 15:53
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/22729/
    AnalyticsGoogle Scholar