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    Qualitätsmerkmale inklusiven Musikunterrichts in der Grundschule

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    Hirte, Gabriele:
    Qualitätsmerkmale inklusiven Musikunterrichts in der Grundschule.
    In: Gerland, Juliane (Hrsg.): Kultur - Inklusion - Forschung. - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2017. - S. 48-60
    ISBN 978-3-7799-4691-5

    Forschungsprojekte

    Leben und Lernen in inklusive Schulen

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Aufsatz in einem Buch
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Musik > Professur für Musikpädagogik und Musikdidaktik
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:21834
    Eingestellt am: 24. Sep 2018 09:01
    Letzte Änderung: 24. Sep 2018 09:01
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/21834/
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