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    Kompetenzerwerb, Outputorientierung und can-do-approach - Stepstones eines zukunftsweisenden Gesamtkonzepts für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I

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    Rischawy, Nina:
    Kompetenzerwerb, Outputorientierung und can-do-approach - Stepstones eines zukunftsweisenden Gesamtkonzepts für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I.
    2014
    Veranstaltung: Regionale Fortbildung in Englisch : Englischtag an der Staatlichen Realschule Gauting, 30.4.2016, Gauting.
    (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag
    Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:18469
    Eingestellt am: 12. Sep 2016 12:54
    Letzte Änderung: 12. Sep 2016 12:54
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/18469/
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