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    Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung - eine Evaluationsstudie

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    Sedlacek, Florian:
    Strategische Jugendlichentherapie (SJT) bei internalisierenden Störungen und Schulverweigerung - eine Evaluationsstudie.
    München : CIP-Medien, 2015. - 297 S.
    ISBN 978-3-7386-1473-2
    (Dissertation, 2015, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Hochschulschrift (Dissertation)
    Zusätzliche Informationen:Als Dissertation eingereicht unter dem Titel: »Wenn die gesellschaftliche Positionierung bereits im Jugendalter zu scheitern droht!« Interventionen zur Gesundheitsförderung bei Jugendlichen mit internalisierenden Störungen und schulvermeidendem Verhalten – eine Evaluationsstudie.
    Institutionen der Universität:Philosophisch-Pädagogische Fakultät > Dissertationen / Habilitationen
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:17350
    Eingestellt am: 01. Mär 2016 15:31
    Letzte Änderung: 08. Mär 2016 18:08
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/17350/
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