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    CLIL Module als Wege zur Harmonisierung des Übergangs von der Primar- zur Sekundarstufe

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    Häuptle-Barceló, Marianne:
    CLIL Module als Wege zur Harmonisierung des Übergangs von der Primar- zur Sekundarstufe.
    2008
    Veranstaltung: Fachtagung IFU Pädagogische Hochschule Wien: Sprachen erleben - Europa verstehen, 01.02.2008, Wien.
    (Veranstaltungsbeitrag: Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag)

    Weitere Angaben

    Publikationsform:Veranstaltungsbeitrag (unveröffentlicht): Kongress/Konferenz/Symposium/Tagung, Vortrag
    Institutionen der Universität:Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät > Anglistik/Amerikanistik > Professur für Didaktik der englischen Sprache und Literatur
    Titel an der KU entstanden:Ja
    KU.edoc-ID:12507
    Eingestellt am: 28. Nov 2012 08:04
    Letzte Änderung: 28. Nov 2012 08:04
    URL zu dieser Anzeige: https://edoc.ku.de/id/eprint/12507/
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