Publikationsserver der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt

Anmelden

Blättern nach Zeitschriften

Eine Ebene nach oben ...

Gruppieren nach: Jahr | Autor/-in / Herausgeber/-in | Keine Gruppierung

Springe zu: 2025

Anzahl der Einträge: 1.

2025

Pape, Rebecca ; Thomas, Joachim:
Adaptive Metacognitive Prompting in Young Learners and the Role of Prior Performance.
In: International Journal of Child-Computer Interaction. 44 (Juni 2025): 100740.
ISSN 2212-8689
10.1016/j.ijcci.2025.100740
(Peer-Review-Journal)

Diese Liste wurde am 05.12.2025 00:45 generiert.
[Zum Seitenanfang]

URL für die Einbettung dieser Liste in externe WWW-Seiten: