Institutionen der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Fakultät für Soziale Arbeit (FH) > Lehrkräfte für besondere Aufgaben

2014

• 

  Jahreiß, Samuel ; Pfaller-Rott, Monika:
  Kooperation von Lernort Hochschule und Praxis.
  In: KiTa aktuell / Bayern : Zeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung. 26 (Oktober 2014) 10. - S. 230-232.
  ISSN 0936-5982
• 

  Jahreiß, Samuel:
  Viele Wege, ein Ziel - Bildung und Erziehung im Kindesalter studieren.
  In: KiTa aktuell / Bayern : Zeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung. 26 (2014) 3. - S. 75-77.
  ISSN 0936-5982

2013

• 

  Jahreiß, Samuel:
  Staatlich anerkannte KindheitspädagogInnen : politisch gewollt, aber nicht honoriert.
  In: DDS : die demokratische Schule / Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern. (Dezember 2013). - S. 12.
• 

  Jahreiß, Samuel:
  Wie kommt das Kind an die Moral?
  In: KiTa aktuell / Bayern : Zeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung. 25 (Februar 2013) 2. - S. 40-42.
  ISSN 0936-5982

2011

• Frey, Claudia ; Heese, Carl:
  Impulse zur Gestaltung der Tagespflege für Demenzkranke aus Sicht der Angehörigen : die Eichstätter Angehörigenstudie "Demenz".
  In: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit. 62 (2011) 2. - S. 103-110.
  ISSN 0342-2275
• 

  Zink, Gabriela ; Rodrigues de Aquino, Leonor ; Jahreiß, Samuel:
  Studium - und was kommt danach?
  In: Christ und Bildung : Zeitschrift der Katholischen Erziehergemeinschaft Deutschlands. (2011) 5. - S. 10-13.
  ISSN 0343-2645
• Frey, Claudia ; Heese, Carl:
  Versorgung und Hilfe bei Demenz - Bekanntheit von Entlastungsangeboten für Angehörige und Versorgungswünsche.
  In: Pflege & Gesellschaft : Zeitschrift für Pflegewissenschaft. 16 (2011) 3.
  ISSN 1430-9653
  (Peer-Review-Journal)
• Frey, Claudia:
  Zur informellen Unterstützung pflegender Angehöriger im Pflegesetting bei Demenz : welche Rolle spielen Familie, Freunde und ehrenamtliche Helfer?
  In: Pflegewissenschaft. 13 (2011) 7-8. - S. 398-403.
  ISSN 1662-3029 ; 1422-8629
  (Peer-Review-Journal)